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EGRESADA DE LA FACULTAD ASUME LA DIRECCIÓN DE UNA TRADICIONAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE PILAR

Por Resoluciimg-20161006-wa0028ón N° 10.883/16, del Ministerio de Educación y Cultura, fue designada directora de la Escuela Básica 1.143 San Blas, la Lic. Lisa Marlene Ibarra Genes, ganadora del concurso de méritos y aptitudes realizado para cubrir la vacancia del cargo.

La nueva directora asumió oficialmente sus funciones en una emotiva ceremoniaimg-20161006-wa0040 llevada a cabo en el local escolar, con la participación de alumnos, docentes, padres de familia, directoras de las escuelas dependientes de la Fundación Redentorista de Obras Sociales y Educacionales de Pilar (FROSEP) y altos directivos de la citada entidad social.

En el acto de posesión del cargo, re presentantes de los diferentes estamentos de la organización escolar manifestaron su beneplácito por el nombramiento de la joven profesional, por lo qu e se puede vaticinar el firme apoyo de la comunidad educativa a la gestión de la flamante responsable de la conducción institucional.

La profesora Lisa se graduó en el año 2.008 de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, de la Universidad Nacional de Pilar, y ahora se suma a los numerosos egresados de las diferentes carreras de esta unidad académica que ocupan cargos importantes en instituciones y empresas, locales, nacionales y extranjeras.

BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION

IMG-20160531-WA0024En la exposición de propósito de la célebre colección de libros “Clásicos Jackson”, dirigida por Alfonso Reyes, entre otras cumbres de la literatura latinoamericana, se afirma que “la verdadera universidad hoy día son los libros”, probablemente, parafraseando a Carlyle. Aunque tal presunción es exagerada, pues los libros son causa necesaria, pero no suficiente de la educación, se debe reconocer que históricamente la vida de la universidad ha estado ligada a los libros. En efecto, la primera etapa del método precursor de la enseñanza universitaria fue la lectio (elegir, lectura, palabras que comparten la misma raíz con lección), la que iba seguida de la quaestio (cuestión) y la disputatio (disputa).

En la actualidad, los libros -por ende, las bibliotecas- siguen cumpliendo un rol fundamental en los procesos de formación, tanto heterónomos como autónomos. Es por ello que el acervo bibliográfico es un elemento clave para determinar el nivel de excelencia de una institución universitaria.

La Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación cuenta con una biblioteca muy bien dotada de textos especializados en las materias de las carreras que se implementan, así como de obras de cultura general y de entretenimiento. Dichos materiales están a disposición de estudiante, docentes y otras personas de la comunidad con deseos de leer.

La biblioteca de la Facultad ocupa un amplio y confortable recinto, ubicado en la planta baja, a fin de favorecer el acceso al público, especialmente a las personas con limitaciones motrices.

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Un complemento importante de la biblioteca constituyen las computadoras con servicio de wifi, instaladas para poner al alcance de los usuarios la información online que precisen.

Además de las adquisiciones realizadas por la administración, la biblioteca se enriquece constantemente con las donaciones provenientes de docentes y otras personas y entidades locales. En ese sentido hay que destacar la cesión realizada por el Dr. Honoris Causa por la Universidad Nacional de Pilar, profesor Julio Rafael Contreras, de una parte de su biblioteca personal, que representa un lote cercano al millar de ejemplares, que incluye libros de filosofía, historia, psicología, ecología y literatura, entre otros.

CÓDIGO DE ÉTICA DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Con el propósito de “desarrollar una cultura institucional, sustentada en la filosofía y los valores adoptados por la Facultad, que permita orientar la gestión y la convivencia de los directivos, docentes, funcionarios y alumnos, comprometidos con la misión institucional”, en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación se ha implementado un Código Ético, construido en forma participativa y democrática.

El mismo Código expresa el desiderátum de que su contenido normativo sea asumido consciente y críticamente, de manera que pueda constituirse en “fuente de motivación permanente” de los que trabajan y se forman en la institución.

El Código Ética de la Facultad ha sido adecuado al marco filosófico del Proyecto Educativo Institucional 2016-2020, de reciente promulgación.

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