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CONCURSO DE LOGOTIPOS DE CARRERAS

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PILAR

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

BASES DEL CONCURSO PARA EL DISEÑO DEL LOGOTIPO DE LAS CARRERAS DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE PILAR

1. Bases del concurso

El concurso se basa en el Diseño del logotipo destinado a ser la imagen representativa de

Las CARRERAS DE CIENCIAS DE LA EDUCACION, PSICOLOGIA Y MATEMATICA, en toda la difusión de información sobre la misma, a través de la página web y otros documentos.

2. El diseño de los logotipos serán creados de acuerdo a los siguientes colores que corresponden a cada carrera:

a) Ciencias de la Educación: Celeste.

b) Matemática: Azul turquí.

c) Psicología: Malva.

3. Requisitos. Cumplir todos los apartados de las bases.

4. Participantes: Podrá participar en el concurso alumnos, docentes, funcionarios, de cualquier Carrera y Dependencias de la Universidad.

Cada concursante podrá presentar un máximo de 2 diseños, tanto de forma individual como en grupo.

5. Propuesta: El diseño será original e inédito.

6. Documentación: Se entregará dentro de un sobre cerrado de tamaño A4, identificado únicamente con las palabras “Logotipo de Carreras FHCCE” y el pseudónimo del participante, que contendrá en su interior:

a) Una versión en tamaño A4 del logotipo en color.

b) Una versión en tamaño A4 en blanco y negro.

c) Un CD-ROM con el archivo del logotipo en JPG. El nombre del archivo tiene que coincidir con el pseudónimo del participante.

d) Un segundo sobre cerrado, de tamaño más pequeño, en el que aparezcan los datos personales del autor o grupo de autores, teléfono, email.

7. Plazo de presentación: El plazo para presentar los diseños comienza 28 de agosto y finaliza el 20 de setiembre. Durante este periodo, los concursantes deberán remitir sus trabajos a la Secretaría General de la Facultad, con sede en la dirección de Palma c/Tacuary, Pilar.

8. Jurado. El jurado encargado de valorar las propuestas estará formado por el Consejo Directivo de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

9. Acuerdo del jurado: De entre todos los diseños presentados el jurado elegirá uno por Carrera que será el o los ganadores del premio. Si no se llegara a un acuerdo entre los miembros del jurado, el concurso se declarará desierto. El fallo del jurado se hará público a través de la página web, por correo electrónico y en el tablón de anuncios de la Facultad.

10. Premio: Se concederá al o los ganadores del concurso la suma de 500.000 Gs. (quinientos mil guaraníes), por Carrera.

11. Propiedad intelectual. El logotipo premiado quedará en propiedad exclusiva y permanente de la Facultad, que tendrá completa libertad para utilizarlo total o parcialmente o para modificarlo en el momento y la forma en que lo considere necesario. Por ello es requisito que la persona que resulte ganadora del concurso entregue, como condición necesaria para recibir el premio, una versión informática del logotipo hecho con la aplicación original con la que se diseñó.

12. Publicación. La documentación relativa al trabajo premiado quedará en poder de la Facultad, que podrá hacer libre uso de la misma, reservándose el derecho de publicación y difusión de los trabajos presentados, citando a su autor o autores, sin que ello devengue ningún derecho a los mismos. La documentación presentada no será devuelta.

 

 

 

 

 

 

 

 

APERTURA DE CURSO DE POSTGRADO EN LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Conforme con el propósito establecido en el Proyecto Educativo Institucional (PEI), de promover la formación continua de los profesionales universitarios de la Región, se dio inicio a la implementación de un programa de Maestría en Ciencias de la Educación con Énfasis en Investigación Científica.

Dicho programa tiene el objetivo de formar profesionales con las competencias, teóricas, metodológicas y actitudinales, indispensables para el desempeño eficiente en el campo de la actividad educativa, en las complejas y dinámicas condiciones de la sociedad del conocimiento. Está diseñado de acuerdo con los estándares de calidad vigentes en el MERCOSUR y el desarrollo de los doce módulos que conforman el plan curricular estará a cargo de profesionales de prestigio internacional

El pasado sábado 22 de abril, en el Aula Magna de la institución se congregaron más de cuarenta estudiantes para el abordaje del módulo Tendencias de la Educación Superior, con la orientación del Dr. Francisco Giménez.

Humanidades implementa cursos de Postgrado

VISITA DE PARES EVALUADORES DE LA ANEAES A LA CARRERA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

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Con la lectura del “Informe de salida”, concluyó el pasado fin de semana la visita de Pares Evaluadores de la Agencian Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES), incluida en el proceso de acreditación de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación. El objetivo de la visita fue constatar el cumplimiento de los criterios de calidad establecidos para la acreditación de la Carrera, en función del informe de autoevaluación elevado a la ANEAES.

El Comité estuvo integrado por el doctor Carlos Romero, de Uruguay y las doctoras Eugenia Cyncar de Ferreira y María Rosa Rivas, de Paraguay, y coordinado por el primero de los citados. Los evaluadores contaron con el acompañamiento de la licenciada María Bordoli, en su carácter de enlace de la ANEAES.

Conforme con el plan propuesto, el grupo de expertos se reunió con el Rector de la Universidad Nacional de Pilar y directivos, docentes, estudiantes, egresados, técnicos y funcionarios de la Carrera, así como con los responsables del medio laboral donde se desempeñan los egresados. Otras actividades del Comité fueron la revisión de los documentos legales y administrativos de la Carrera y el recorrido por las instalaciones de la Facultad.

En el acto de cierre de su trabajo in situ, los visitantes agradecieron la hospitalidad y colaboración recibidas, y auguraron un próspero porvenir a la Universidad Nacional de Pilar, en forma especial a la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.

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CONSEJO DIRECTIVO APRUEBA PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE LA FACULTAD

El Consejo Directivo de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación aprobó el Proyecto Educativo Institucional (PEI) 2010-2016. La decisión tomada se oficializó con la Resolución N° 30/16.

El PEI de la Facultad establece el marco filosófico y político, así como las líneas operativas que orientarán la gestión institucional en el próximo quinquenio, en las siguientes áreas de acción:

  • Excelencia en la Educación Superior,
  • Interacción con el contexto social y ecológico,
  • Relaciones interinstitucionales e internacionales, y
  • Gestión y Gobierno.

Además, el documento explicita las orientaciones que regirán el quehacer pedagógico en la institución. Las mismas ofrecen las pautas para el desarrollo de las actividades de la educación y los procesos de gestión comprometidos en ella, conforme con el marco conceptual definido por el Fin de la Educación Paraguaya y los principios emanados de la Misión de la Universidad Nacional de Pilar.

La puesta en vigencia del nuevo PEI representa una magnífica oportunidad para que cada uno de los que componen el capital humano de la Facultad reafirme su compromiso de seguir brindando lo mejor de su talento, en favor de esta institución clave para el desarrollo de las personas y las comunidades de la región y del país.

Ver Documento

Reunión con docentes de la carrera de Ciencias de la Educación

foto2El día jueves 21 de abril, en el local de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, se llevó a cabo el Encuentro de Sensibilización y Apropiación del Proceso de Acreditación, dirigido a docentes de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación.

Se dio inicio al encuentro con las palabras de bienvenida de la Sra. Decana de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, MSc. Cecilia Aguilera, quien además expuso brevemente el avance de las gestiones inherentes al proceso de acreditación de la carrera, haciendo hincapié en los preparativos para la próxima  visita de los evaluadores externos. En otro momento, la Sra. Decana manifestó su satisfacción por la oportunidad que se presenta para acreditar la Licenciatura en Ciencias de la Educación, pues se trata de calificar una carrera emblemática de la Facultad, que además de haber sido la base para su constitución como Unidad Académica, fue la pionera en la formación de profesionales de nivel superior en el área de la educación, de significativo impacto social, posibilitando la inserción laboral de un importante porcentaje de sus egresados. Por último, instó a los docentes a seguir colaborando, para que la tarea concluya con el éxito esperado por todos.

A continuación, las responsables de la Unidad de Autoevaluación y Acreditación de Carreras, la MSc. Lida Valenzuela y la MSc. Mirna Miño, procedieron a la socialización de los temas cuyo abordaje estaba programado.

Mediante un diálogo incluyente, los presentes analizaron los diferentes proyectos académicos curriculares ejecutados en el marco de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación, en especial el vigente, que responde al Modelo Nacional establecido por la Agencia Nacional de Acreditación de la Educación Superior (ANEAES). En relación con este último proyecto, los docentes plantearon propuestas concretas para su mejor implementación.

Primer Informe Trimestral – Dirección Académica

La Dirección Académica de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación impulsa con su Equipo de Trabajo la ejecución de las actividades previstas en el Plan Operativo Anual, conforme a las políticas institucionales.

 El POA 2015 responde a los siguientes objetivos generales:

  • Implementar mecanismos de gestión pedagógica y administrativa- académica en coherencia al Plan de Mejora de la Carrera Ciencias de la Educación en proceso de acreditación y a los programas de grado vigentes en Pilar, San Ignacio y Ayolas.
  • Asesorar al Equipo Técnico y Docentes en el proceso de implementación del Proyecto de Actualización Curricular de la Carrera de Ciencias de la Educación basado en el Modelo Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior.
  • Promover la evaluación del Proyecto Educativo Institucional 2010-2014.
  • Generar la actualización del Proyecto Educativo Institucional y el Plan de Desarrollo
  • Elaborar de manera participativa conforme a la dinámica organizacional el PEI asumiendo el compromiso de una revisión permanente y sistemática de la gestión institucional en pos del cumplimiento de las funciones sustantivas de la Educación Superior.