Category Archives: Dirección Académica

VISITA DE PARES EVALUADORES DE LA ANEAES A LA CARRERA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

visitasdepares2

Con la lectura del “Informe de salida”, concluyó el pasado fin de semana la visita de Pares Evaluadores de la Agencian Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES), incluida en el proceso de acreditación de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación. El objetivo de la visita fue constatar el cumplimiento de los criterios de calidad establecidos para la acreditación de la Carrera, en función del informe de autoevaluación elevado a la ANEAES.

El Comité estuvo integrado por el doctor Carlos Romero, de Uruguay y las doctoras Eugenia Cyncar de Ferreira y María Rosa Rivas, de Paraguay, y coordinado por el primero de los citados. Los evaluadores contaron con el acompañamiento de la licenciada María Bordoli, en su carácter de enlace de la ANEAES.

Conforme con el plan propuesto, el grupo de expertos se reunió con el Rector de la Universidad Nacional de Pilar y directivos, docentes, estudiantes, egresados, técnicos y funcionarios de la Carrera, así como con los responsables del medio laboral donde se desempeñan los egresados. Otras actividades del Comité fueron la revisión de los documentos legales y administrativos de la Carrera y el recorrido por las instalaciones de la Facultad.

En el acto de cierre de su trabajo in situ, los visitantes agradecieron la hospitalidad y colaboración recibidas, y auguraron un próspero porvenir a la Universidad Nacional de Pilar, en forma especial a la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.

visitasdepares1

CONSEJO DIRECTIVO APRUEBA PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE LA FACULTAD

El Consejo Directivo de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación aprobó el Proyecto Educativo Institucional (PEI) 2010-2016. La decisión tomada se oficializó con la Resolución N° 30/16.

El PEI de la Facultad establece el marco filosófico y político, así como las líneas operativas que orientarán la gestión institucional en el próximo quinquenio, en las siguientes áreas de acción:

  • Excelencia en la Educación Superior,
  • Interacción con el contexto social y ecológico,
  • Relaciones interinstitucionales e internacionales, y
  • Gestión y Gobierno.

Además, el documento explicita las orientaciones que regirán el quehacer pedagógico en la institución. Las mismas ofrecen las pautas para el desarrollo de las actividades de la educación y los procesos de gestión comprometidos en ella, conforme con el marco conceptual definido por el Fin de la Educación Paraguaya y los principios emanados de la Misión de la Universidad Nacional de Pilar.

La puesta en vigencia del nuevo PEI representa una magnífica oportunidad para que cada uno de los que componen el capital humano de la Facultad reafirme su compromiso de seguir brindando lo mejor de su talento, en favor de esta institución clave para el desarrollo de las personas y las comunidades de la región y del país.

Ver Documento

Reunión con docentes de la carrera de Ciencias de la Educación

foto2El día jueves 21 de abril, en el local de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, se llevó a cabo el Encuentro de Sensibilización y Apropiación del Proceso de Acreditación, dirigido a docentes de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación.

Se dio inicio al encuentro con las palabras de bienvenida de la Sra. Decana de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, MSc. Cecilia Aguilera, quien además expuso brevemente el avance de las gestiones inherentes al proceso de acreditación de la carrera, haciendo hincapié en los preparativos para la próxima  visita de los evaluadores externos. En otro momento, la Sra. Decana manifestó su satisfacción por la oportunidad que se presenta para acreditar la Licenciatura en Ciencias de la Educación, pues se trata de calificar una carrera emblemática de la Facultad, que además de haber sido la base para su constitución como Unidad Académica, fue la pionera en la formación de profesionales de nivel superior en el área de la educación, de significativo impacto social, posibilitando la inserción laboral de un importante porcentaje de sus egresados. Por último, instó a los docentes a seguir colaborando, para que la tarea concluya con el éxito esperado por todos.

A continuación, las responsables de la Unidad de Autoevaluación y Acreditación de Carreras, la MSc. Lida Valenzuela y la MSc. Mirna Miño, procedieron a la socialización de los temas cuyo abordaje estaba programado.

Mediante un diálogo incluyente, los presentes analizaron los diferentes proyectos académicos curriculares ejecutados en el marco de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación, en especial el vigente, que responde al Modelo Nacional establecido por la Agencia Nacional de Acreditación de la Educación Superior (ANEAES). En relación con este último proyecto, los docentes plantearon propuestas concretas para su mejor implementación.

Primer Informe Trimestral – Dirección Académica

La Dirección Académica de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación impulsa con su Equipo de Trabajo la ejecución de las actividades previstas en el Plan Operativo Anual, conforme a las políticas institucionales.

 El POA 2015 responde a los siguientes objetivos generales:

  • Implementar mecanismos de gestión pedagógica y administrativa- académica en coherencia al Plan de Mejora de la Carrera Ciencias de la Educación en proceso de acreditación y a los programas de grado vigentes en Pilar, San Ignacio y Ayolas.
  • Asesorar al Equipo Técnico y Docentes en el proceso de implementación del Proyecto de Actualización Curricular de la Carrera de Ciencias de la Educación basado en el Modelo Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior.
  • Promover la evaluación del Proyecto Educativo Institucional 2010-2014.
  • Generar la actualización del Proyecto Educativo Institucional y el Plan de Desarrollo
  • Elaborar de manera participativa conforme a la dinámica organizacional el PEI asumiendo el compromiso de una revisión permanente y sistemática de la gestión institucional en pos del cumplimiento de las funciones sustantivas de la Educación Superior.