EL FALLECIMIENTO DEL DOCTOR JULIO CONTRERAS
El 18 de mayo pasado, falleció a los ochenta y tres años, en la ciudad de Buenos aires, el científico y humanista Julio Rafael Contreras Roqué. (El historiador paraguayo Herib Caballero Campos indicó que en la misma fecha se recuerda el aniversario del nacimiento de Félix de Azara, el naturalista explorador de quien el profesor Julio Contreras fuera, tal vez, el más importante biógrafo y difusor de su obra).
Tras desarrollar una dilatada y prolífica carrera científica y docente en la Argentina, su país natal, desde principios de la década de los noventa, el profesor Contreras se radicó en la ciudad de Pilar, junto con su familia. Desde allí, siguió trabajando con sus colaboradores y entidades científicas del exterior, principalmente de Argentina y España.
En Pilar, impulsó diferentes actividades de promoción cultural, muchas de ellas relacionadas con la historia del Paraguay y el conocimiento del ecosistema local. Con el apoyo de su esposa, doña Amalia Chialchia, su hijo Andrés Óscar (†) y un grupo de ciudadanos pilarenses patrocinó numerosos proyectos orientados al cuidado del medioambiente y a la preservación de los recursos naturales.
También participó del proceso de formación y consolidación de la Universidad Nacional de Pilar. En la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación se desempeñó como Profesor Extensionista y fue el más importante benefactor de la biblioteca de esta unidad académica, con la donación de más de mil libros de diversos temas, especialmente de las áreas de filosofía y ciencias sociales.
En los últimos años se desempeñó como investigador y director del Instituto de Bioecología e Investigación Subtropical (IBIS), de Univ
ersidad Nacional de Pilar, en el cual formó una colección entomológica con miles de especímenes, identificados, clasificados y registrados.
La actividad científica del insigne maestro abarcó una amplia temática, que incluye biología básica, biología evolutiva, ecología, historia, historia de la ciencia y del pensamiento, entre otros campos del saber. Su intenso trabajo intelectual produjo centenares de artículos y decenas de libros, entre ellos, La teoría de las membranas en la historia de la medicina, El Paraguay en 1857. Un viaje inédito de Aimé Bonpland, El fenómeno climático de “El Niño”. Inundaciones y Riesgos en el Paraguay, y Félix de Azara. Su vida y su época, publicado en tres tomos.
Especial significado para la comunidad universitaria pilarense lo tiene el libro Vida, Universidad y Cultura. Evocaciones, alertas y esperanzas, que el profesor escribió sobre la base de la conferencia pronunciada en el acto de su investidura como Doctor Honoris Causa por la Universidad Nacional de Pilar, título que le fue conferido a propuesta de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
El doctor Julio Contreras fue miembro de la Academia Paraguaya de la Historia y de la Sociedad Científica del Paraguay. Entre las numerosas distinciones que recibió se destacan, además de la ya citada, el doctorado Honoris Causa, otorgado por la Universidad Maimónides de Buenos Aires y el “Premio Internacional Félix de Azara”, concedido por la Diputación Provincial de Huesca, España.
Como la magnitud de la ausencia de un hombre que fallece es proporcional a los bienes que cultivó, la partida de este homo universalis laborioso y altruista constituye una gran pérdida para la comunidad académica; sin embargo, su legado cultural y el recuerdo de su magnífica personalidad seguirán inspirando y orientando a quienes se dedican a la noble tarea de generar y comunicar conocimientos.
APERTURA DE CURSO DE POSTGRADO EN LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Conforme con el propósito establecido en el Proyecto Educativo Institucional (PEI), de promover la formación continua de los profesionales universitarios de la Región, se dio inicio a la implementación de un programa de Maestría en Ciencias de la Educación con Énfasis en Investigación Científica.
Dicho programa tiene el objetivo de formar profesionales con las competencias, teóricas, metodológicas y actitudinales, indispensables para el desempeño eficiente en el campo de la actividad educativa, en las complejas y dinámicas condiciones de la sociedad del conocimiento. Está diseñado de acuerdo con los estándares de calidad vigentes en el MERCOSUR y el desarrollo de los doce módulos que conforman el plan curricular estará a cargo de profesionales de prestigio internacional
El pasado sábado 22 de abril, en el Aula Magna de la institución se congregaron más de cuarenta estudiantes para el abordaje del módulo Tendencias de la Educación Superior, con la orientación del Dr. Francisco Giménez.
ANEAES ACREDITA EMBLEMÁTICA CARRERA DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
El proceso de acreditación de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, iniciado en el año 2014, tuvo una feliz conclusión, con la resolución N° 341 de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES), por la cual se acredita la carrera por un período de 5 (cinco) años, a partir de la fecha de promulgación de la mencionada resolución.
La entrega del documento se realizó en la mañana de hoy, en la sede de la Agencia, en un acto en el que estuvieron presentes el Dr. Raúl Aguilera, presidente de la entidad examinadora, el Dr. Víctor Ríos, rector de la Universidad Nacional de Pilar, la MSc. Cecilia Aguilera, decana de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, además de otros representantes de la Facultad: la MSc. Mirna Miño y la MSc. Lida Valenzuela, responsables de la Unidad de Autoevaluación y Acreditación, el Lic. Mauro Armoa, Jefe de Recursos Humanos y el Dr. Victoriano García, Director Administrativo.
Esta certificación que la inscribe entre las mejores del país y de la región, representa un hito en la historia de la carrera Ciencias de la Educación, una de las primeras de la Universidad Nacional de Pilar, y que ya otorgó el título a cerca de doscientos profesionales formados en sus aulas.
Para la comunidad educativa de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y de la Universidad Nacional de Pilar, es un motivo de satisfacción, pues se trata del testimonio de la máxima institución contralora de la calidad de la educación superior en el Paraguay, acerca de la gestión implementada y el compromiso asumido por sus miembros.
Representa además una merecida recompensa a la tarea desplegada por todos los estamentos de la institución en los ingentes aprestos que implicó el proceso de evaluación y acreditación.
A la familia de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, ¡SALUD!
EGRESADA DE LA FACULTAD ASUME LA DIRECCIÓN DE UNA TRADICIONAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE PILAR
Por Resoluci
ón N° 10.883/16, del Ministerio de Educación y Cultura, fue designada directora de la Escuela Básica 1.143 San Blas, la Lic. Lisa Marlene Ibarra Genes, ganadora del concurso de méritos y aptitudes realizado para cubrir la vacancia del cargo.
La nueva directora asumió oficialmente sus funciones en una emotiva ceremonia
llevada a cabo en el local escolar, con la participación de alumnos, docentes, padres de familia, directoras de las escuelas dependientes de la Fundación Redentorista de Obras Sociales y Educacionales de Pilar (FROSEP) y altos directivos de la citada entidad social.
En el acto de posesión del cargo, re presentantes de los diferentes estamentos de la organización escolar manifestaron su beneplácito por el nombramiento de la joven profesional, por lo qu e se puede vaticinar el firme apoyo de la comunidad educativa a la gestión de la flamante responsable de la conducción institucional.
La profesora Lisa se graduó en el año 2.008 de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, de la Universidad Nacional de Pilar, y ahora se suma a los numerosos egresados de las diferentes carreras de esta unidad académica que ocupan cargos importantes en instituciones y empresas, locales, nacionales y extranjeras.
LA FACULTAD EN CELEBRACIÓN DE LA VICTORIA DE CURUPAYTY
El pasado viernes 23, un numeroso grupo de estudiantes y docentes de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación asistió al acto conmemorativo del sesquicentenario de la victoria de Curupayty, en el marco del convenio de cooperación entre la Facultad y la Supervisión Educativa del Ñeembucú. La batalla de Curupayty se libró el 22 de septiembre de 1.886, en el curso de la guerra que protagonizaron el Paraguay y los aliados, Argentina, Brasil y Uruguay, entre 1865 y 1870.
La actividad conmemorativa se llevó a cabo ante el monumento erigido en honor del Gral. José Eduvigis Díaz y sobre los vestigios de la trinchera construida por el ejército paraguayo con el propósito de defender lo que en ese momento era una zona estratégica para las posiciones de los contendientes. De la misma participaron estudiantes, docentes y miembros de la comunidad en general. También estuvo presente el presidente de la República y otras autoridades locales y nacionales.
PROYECTO RINCÓN INFANTIL MADRES UNIVERSITARIAS
En el local de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación se implementa el proyecto denominado Rincón Infantil Madres Universitarias, mediante el cual se ofrece un albergue acondicionado a los hijos pequeños de alumnas del segundo curso de la carrera Licenciatura en Psicología, durante la permanencia de sus madres en clase.
Los alumnos del citado curso, impulsores del proyecto, manifiestan que con esta iniciativa pretenden apoyar a las compañeras con hijos, de modo que las mismas tengan la oportunidad de proseguir sus estudios. Consideran que la responsabilidad maternal no tendría que constituir un impedimento para que las mujeres con deseos de superación accedan a una carrera universitaria.
Por su parte, la coordinadora del proyecto, la Lic. Zully Martínez R., docente de la cátedra Psicología Clínica II, señala que el impacto positivo del proyecto es importante, ya que contribuye a reducir la deserción, al hacer frente a una de sus causas más comunes en la población estudiantil adulta, que es la falta de acompañantes para los hijos menores en las horas en que las progenitoras deben concurrir a las aulas.
El rincón está provisto del mobiliario, la ornamentación y los materiales lúdicos y didácticos necesarios para que la estadía de los niños sea cómoda, entretenida y segura.
La ejecución y la financiación del proyecto, cuya duración es de un año, corren por cuenta de los responsables.
VISITA DE PARES EVALUADORES DE LA ANEAES A LA CARRERA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Con la lectura del “Informe de salida”, concluyó el pasado fin de semana la visita de Pares Evaluadores de la Agencian Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES), incluida en el proceso de acreditación de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación. El objetivo de la visita fue constatar el cumplimiento de los criterios de calidad establecidos para la acreditación de la Carrera, en función del informe de autoevaluación elevado a la ANEAES.
El Comité estuvo integrado por el doctor Carlos Romero, de Uruguay y las doctoras Eugenia Cyncar de Ferreira y María Rosa Rivas, de Paraguay, y coordinado por el primero de los citados. Los evaluadores contaron con el acompañamiento de la licenciada María Bordoli, en su carácter de enlace de la ANEAES.
Conforme con el plan propuesto, el grupo de expertos se reunió con el Rector de la Universidad Nacional de Pilar y directivos, docentes, estudiantes, egresados, técnicos y funcionarios de la Carrera, así como con los responsables del medio laboral donde se desempeñan los egresados. Otras actividades del Comité fueron la revisión de los documentos legales y administrativos de la Carrera y el recorrido por las instalaciones de la Facultad.
En el acto de cierre de su trabajo in situ, los visitantes agradecieron la hospitalidad y colaboración recibidas, y auguraron un próspero porvenir a la Universidad Nacional de Pilar, en forma especial a la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION
En la exposición de propósito de la célebre colección de libros “Clásicos Jackson”, dirigida por Alfonso Reyes, entre otras cumbres de la literatura latinoamericana, se afirma que “la verdadera universidad hoy día son los libros”, probablemente, parafraseando a Carlyle. Aunque tal presunción es exagerada, pues los libros son causa necesaria, pero no suficiente de la educación, se debe reconocer que históricamente la vida de la universidad ha estado ligada a los libros. En efecto, la primera etapa del método precursor de la enseñanza universitaria fue la lectio (elegir, lectura, palabras que comparten la misma raíz con lección), la que iba seguida de la quaestio (cuestión) y la disputatio (disputa).
En la actualidad, los libros -por ende, las bibliotecas- siguen cumpliendo un rol fundamental en los procesos de formación, tanto heterónomos como autónomos. Es por ello que el acervo bibliográfico es un elemento clave para determinar el nivel de excelencia de una institución universitaria.
La Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación cuenta con una biblioteca muy bien dotada de textos especializados en las materias de las carreras que se implementan, así como de obras de cultura general y de entretenimiento. Dichos materiales están a disposición de estudiante, docentes y otras personas de la comunidad con deseos de leer.
La biblioteca de la Facultad ocupa un amplio y confortable recinto, ubicado en la planta baja, a fin de favorecer el acceso al público, especialmente a las personas con limitaciones motrices.
Un complemento importante de la biblioteca constituyen las computadoras con servicio de wifi, instaladas para poner al alcance de los usuarios la información online que precisen.
Además de las adquisiciones realizadas por la administración, la biblioteca se enriquece constantemente con las donaciones provenientes de docentes y otras personas y entidades locales. En ese sentido hay que destacar la cesión realizada por el Dr. Honoris Causa por la Universidad Nacional de Pilar, profesor Julio Rafael Contreras, de una parte de su biblioteca personal, que representa un lote cercano al millar de ejemplares, que incluye libros de filosofía, historia, psicología, ecología y literatura, entre otros.
CÓDIGO DE ÉTICA DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Con el propósito de “desarrollar una cultura institucional, sustentada en la filosofía y los valores adoptados por la Facultad, que permita orientar la gestión y la convivencia de los directivos, docentes, funcionarios y alumnos, comprometidos con la misión institucional”, en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación se ha implementado un Código Ético, construido en forma participativa y democrática.
El mismo Código expresa el desiderátum de que su contenido normativo sea asumido consciente y críticamente, de manera que pueda constituirse en “fuente de motivación permanente” de los que trabajan y se forman en la institución.
El Código Ética de la Facultad ha sido adecuado al marco filosófico del Proyecto Educativo Institucional 2016-2020, de reciente promulgación.
